書屋的故事
用三天兩夜實作與凝聚，一起成為陪伴者
「你下課後要去那個樹屋哦？」
「是書！屋！不是樹屋啦！」
孩子的書屋？有很多書嗎？孩子的樹屋？哪裡的樹上真的有樹屋嗎？
來自不同工作組別、不同工作崗位、到職一年以內、...
孩子的書屋長期透過音樂陪伴孩子們成長，讓音樂成為彼此的共通語言，讓許多難以訴說的心情，得以藉此深深地被理解，也讓自己與世界產生連結。「踹音樂人才培力計畫」是書屋音樂陪伴的延伸，...
財團法人孩子的書屋文教基金會（以下簡稱書屋）11/4於臺北表演藝術中心，舉辦「2023愛這世界｣感恩音樂會。由80位書屋孩子與夥伴、網紅歌手Ponay、揚名國際的親愛愛樂弦樂團...
撰文者：楊佳平
在清晨霧氣尚存的藍天下搭上前往台北的火車，在桃園與夥伴會合後，驅車前往「風中之星」仲能與玳銜的家。彎進被繁茂樹葉庇蔭的入口，沿著稻田旁的小路，...
撰文者：陳彥諦
在這次的領隊訓，我們四位領隊就彷彿那些即將到台東參與志工營的隊員一樣，進到了一個很不一樣的生活環境。與其說是學習工法與技術，更多的是體會與自然環境友善的一個生活方式。...
撰文者：Lolo
2014年，以立領隊群與書屋工班共同集訓，於風中之星家屋前，與其團隊合影；集訓成果為圖右下角的小土屋。
「不要因為走得太遠，而忘了我們為何而做...
這次課程的地點在新達港，促成這次訓練的黃船長和他的夥伴請來他們的教練為我們授課，授課的教練經驗豐富，他也是從獨木舟開始接觸海洋，因為想要去更多地方挑戰獨木舟，所以他跑去學帆船...
對書屋來說，帆船不僅只是帆船，也是海洋的知識、環境保護的意識、永續發展的觀念、團隊力的培養，更是與國際接軌的媒介。
你可以想像，當我們將帆船划到澳洲的時候，...
撰文者：婷如
來到書屋的我，定位自己是教育工作者。面對親友的關心，我常常被問：從社會角落的議題、陪伴起家的書屋，本質到底是一個社福機構，還是教育機構？
其實，我目光所見的書屋，...
撰文者：婷如
這次飲食課程是運用蒙特梭利教育學(Montessori Education)支持青少年發展階段的專案研究方法 - 三階段學習循環(three stage learning...
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